Kjære lesere! Velkommen til et nytt nummer av Religion og livssyn. Vi minner aller først om at Religionslærerforeningen arrangerer seminar i Oslo 13.april, kl. 11-15 på Kristelig Gymnasium. Temaet for seminaret er kulturmøter i klasserommet, og vi har fått mange spennende innledere til å komme for å snakke om dette viktige temaet, lærere, STL og 22.julisenteret. Se program og påmelding bak i tidsskriftet. Du er velkommen fra kl. 10.30. I dette nummeret viser vi fram religionsfagets store bredde. Er Sannhets- og forsoningskommisjonen sin rapport, sluttstrek eller startpunkt? Har du lagt merke til at det står «religions- og livssynskritikk» i læreplanen? Og hvordan var det nå med kirkehistorien – når ble de forskjellige trossamfunnene i kristendommen dannet? Hvordan kan du som lærer (eller dine elever) bruke NDLAs praterobot i religionsfaget? Hvordan står det til med elevenes oppmerksomhet i lys av tilgangen på digital teknologi, og hvilke etiske utfordringer kan vi se i forbindelse med det? Vi kan også by på Jon Fosse, læstadianisme i undervisningen, kvinner i filosofihistorien og bokmeldinger. Høsten 2024 innføres fullføringsreformen i norsk videregående skole. Reformen skal gi elever mulighet til å ta fag på videregående skole helt til en har en utdannelse en er fornøyd med. Tiltakene vil kanskje ikke være så synlig i studieforberedende fag for ungdom ennå, men på videregående voksenopplæring (VOV) blir det langt flere elever, og innføring av modulfag på noen studieretninger. Innføringen av modulstrukturert opplæring er noe det er god grunn til å følge litt med på, for det er mange signaler på at slike endringer også kan komme til videregående skole for ungdommer. Det innebærer store endringer i læreplaner og fag, og de endringene som inntreffer i VOV-sektoren har skjedd på relativt kort varsel. Hvilke konsekvenser det i så fall kan ha for religionsfaget, det bør vi alle følge med på. Vi i styret/redaksjonen skal i hvert fall oppdatere våre lesere når det blir aktuelt. Tanken om at videregående opplæring skal bli mer fleksibel er uansett en god tanke, men religion og etikk er et viktig skolefag og må tas godt vare på. BIDRA MED GODE UNDERVISNINGSOPPLEGG I Religion og livssyn framover vil vi gjerne dele undervisningsopplegg. Vi ønsker innspill og ideer fra våre medlemmer på arbeidsmåter i faget, og har derfor satt inn en mal for undervisningsopplegg under. Har du gode opplegg som du gjerne vil dele med andre kan du sende disse til: religionoglivssyn@gmail.com. Bruk e-posttittel: Undervisningsopplegg. 1 Nytt dette året er at vi har startet en konkurranse om beste undervisningsopplegg på nettsiden vår: Gå inn på Alle nye undervisningsdesign 2024 | Relforeningen (religion.no) . Her legger vi ut nye undervisningsopplegg til bruk i klasserommet, hver måned publiseres et nytt undervisningsopplegg. Bli med i konkurransen om årets mest besøkte undervisningsopplegg! Vinneren kåres basert på antall klikk på siden. Konkurransen avsluttes 31.10.24. Vinner kåres i midten av november og kunngjøres i ROL nr.3 2024. Vil du delta i konkurransen? Vi håper på gode undervisningsopplegg på nettsiden og i tidsskriftet! Redaksjonen ved Frode Kinserdal og Sigrid Skomedal
top of page
kr 125,00Pris
Salgsvilkår
Vi følger Forbrukerrådets salgsvilkår for kjøp på nett
VIPPS
534246
bottom of page